L'Insee entame ce mois-ci, et pour trois mois, une vaste enquête sur l'utilisation de l'information par les adultes. Cette enquête s'inscrit dans un programme international de l'OCDE ("Programme for the International Assessment of Adult Competencies", "Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes" en bon français).
Elle porte sur l'utilisation au quotidien de l'information par les adultes et vise à mieux comprendre comment les adultes gèrent les informations dans la vie de tous les jours : lecture, recherche d'informations, utilisation d'un ordinateur, d'internet, calculs. Cette enquête s'intéresse également à la formation et à l'expérience professionnelle des adultes. Un échantillon de 10 500 personne sera interrogé par les antennes régionales de l'Insee. Les données ainsi recueillies permettront une comparaison internationale et devront servir de base de travail au gouvernement pour mettre en oeuvre ou ajuster les politiques actuelles de formation initiale et de mise à niveau en matière de culture de l'information.
S'il est intéressant que des instances internationales telles que l'OCDE s'intéressent aux compétences informationnelles, l'objectif n'en est pas pour autant totalement désintéressé. Car l'exploitation des résultats de l'enquête n'a pas pour but d'infléchir les politiques pour qu'elles fassent de nous de bons citoyens mais plutôt de bons agents économiques. Les profs-docs apprécieront...
