Dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques… les collectivités commencent à s'adapter

Les enfants dys deviennent des adultes dys que l'on retrouve dans le monde du travail. La fonction publique territoriale n'y échappe pas. Les repérer, les accompagner, mettre en place les outils et les moyens, c'est tenir compte de la diversité des individus. C'est aussi un facteur de réussite individuelle et collective.

« Ils sont rarement professeurs de français mais on les retrouve dans bon nombre de métiers » affirme Nathalie Groh, présidente la Fédération Française des Dys (FFDys). Six à huit pourcents de la population française serait atteinte de troubles dys *. Fortes sont les probabilités que chacun côtoie un ou des collègues dys. Pour le comité scientifique de la FFDys, les troubles spécifiques du langage et des apprentissages « sont[…]