Gabriel_Hennechart
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La Lettre du Cadre - édition Abonnés
Pour le coordonnateur du projet éducatif global de Lille, la réussite d'une nouvelle école tient dans la capacité à mobiliser une cohorte d’acteurs.
Les établissements scolaires à forte performance énergétique, à faible émission de gaz à effet de serre, etc. sortent de terre. Les collectivités réhabilitent leurs écoles, collèges, lycées pour les rendre plus durables. Les projets éducatifs et pédagogiques suivent-ils cette évolution ?
Oui. Le parc actuel est en partie vieillissant, en partie rénové. Des écoles ont aussi été construites récemment. Il y a une réelle volonté des collectivités de faire des écoles des lieux exemplaires d’adaptation au changement climatique. Quelle que soit la taille du projet, les idées foisonnent : comment[…]
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