Les enseignants jugent inefficaces l'aide personnalisée

La Rédaction

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Le syn­di­cat Snuipp-FSU a lancé une enquête auprès des ensei­gnants du pri­maire pour évaluer la pertinence du dispositif dit d'aide personnalisée en primaire. 80 % d'entre eux sont très critiques. En revanche, la Peep, qui veut entendre sa petite musique, souhaite le maintien du dispositif.

Mise en place en 2008, l'aide personnalisée consiste à aider les élèves les plus en difficulté deux heures par semaine. Si la moitié des répondants estiment que cette aide « crée une relation de confiance avec l'enseignant », 80 % des personnes interrogées critiquent l'allongement de la journée scolaire pour des élèves fragiles. 44,2 % des enseignants interrogés estiment que les élèves pris en charge auraient besoin de RASED pour être mieux pris en charge. Or, depuis le passage de l'ouragan Sarkozy dans l'Education nationale, les RASED sont en voie de disparition.

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